Vamos a analizar el modelo existente de educación que implica muchos desafíos:
- No hay suficientes escuelas, maestros, personal, etc., para enseñar a todos. Siempre están atrasados.
- El sistema educativo actual intenta encajar a las personas en un molde único en lugar de aprovechar a cada individuo como la chispa única que Dios creó. Si cada niño siguiera la pasión que Dios puso en ellos, la sociedad estaría en un equilibrio perfecto, ya que Dios sabía cuánto de cada uno crear para una sociedad.
- Se crea un sistema de tener y no tener debido a la cantidad de dinero y tiempo requerido para ir a la escuela.
- Los niños no aprenden a pensar por sí mismos, sino que son calificados por lo bien que repiten el conocimiento existente.
- Muchos años de escolaridad, pero al final, los estudiantes a menudo carecen de habilidades prácticas.
- Los estudiantes pasan años aprendiendo una profesión además de 10-12 años de educación básica.
- El sistema actual ha eliminado la creatividad y ha forzado a los niños a convertirse en adultos, reflejando un sistema obsoleto de ganadores y perdedores, conocimiento teórico vs. aplicación, y la sensación de "no soy lo suficientemente bueno".
- Mucho de la educación que los estudiantes reciben se olvida porque nunca se aplica o utiliza.
- Los estudiantes a menudo carecen de confianza ya que pueden sobresalir en una o dos materias pero se les dice que no son buenos en otras.
- El sistema es costoso de mantener, y los estudiantes que se van temprano no tienen valor, mientras que aquellos que lo completan a menudo carecen de confianza y habilidades prácticas.
- Los niños se convierten en un aprendiz de todo pero maestro de nada, a menudo olvidando lo que aprendieron debido a la falta de aplicación, resultando en una educación desperdiciada.
¿Cuál es la escuela del futuro?
- No hay maestros en la escuela del futuro. Todos los niños de todos los niveles de grado se enseñan entre sí, abierta tanto para niños como para adultos. Los currículos están disponibles para proporcionar un mapa mental, pero el viaje de cada aprendiz es autodirigido. Hay mentores disponibles para aconsejar sobre dónde comenzar, responder preguntas y habilidades prácticas laborales.
- Los niños siguen su pasión, persiguiendo lo que quieren aprender, una pasión que Dios puso en ellos para proporcionar una sociedad equilibrada. Dios nos dio a cada uno diferentes pasiones para crear un equilibrio social para lo que se necesita, y la escuela aprovecha esa pasión individual.
- Los estudiantes determinan su propio currículo, enfocándose en una o dos materias a la vez hasta dominarlas.
- Dominar su primera materia construye confianza, alentando a los estudiantes a abordar nuevas materias con el mismo dominio.
- Como el aprendizaje está impulsado por la pasión, el dominio viene de manera natural y sin esfuerzo, proporcionando una habilidad que permite a los estudiantes ganarse la vida.
- Este enfoque permite a los estudiantes graduarse rápidamente como maestros en su oficio, sintiéndose orgullosos de su experiencia.
- El dinero fluye sin esfuerzo hacia estos estudiantes porque dominan y disfrutan su trabajo, habiendo aprovechado una pasión que Dios instiló en ellos.
- La escuela se convierte en un entorno de intercambio de conocimiento donde niños, estudiantes y adultos intercambian libremente conocimientos. Cada campo tiene una guía curricular con videos y tutoriales. Sin embargo, los estudiantes son responsables de actualizar y compartir el contenido curricular con estudiantes de ideas afines a nivel local y global.
Ejemplos
