- すべての人に教えるには、学校、教師、スタッフなどが足りない。
- 現在の教育システムは、一人一人を神が創られたユニークな輝きとして活用するのに対して、人々を一つのサイズに収めようとしている。
- 学校に行くために必要なお金と時間のために、持てる者と持たざる者のシステムが作られている。
- 子どもたちは自分で考えることを学ばず、既存の知識をいかにオウム返しにするかで評価される。
- 何年も学校教育を受けるが、最後には実践的なスキルが欠けていることが多い。
- 学生は10～12年の基礎教育の上に、何年もかけて職業を学ぶ。
- 現在のシステムは創造性を排除し、子どもたちに大人のようになることを強いている。
- 生徒が受けた教育の多くは、応用されたり使われたりすることがないため、忘れ去られてしまう。
- 1つか2つの科目では優秀でも、他の科目では不得意だと言われるため、生徒たちは自信を失ってしまうことが多い。
- 制度の維持には費用がかかり、早期に退学した生徒には何の価値もない。
- 子どもたちは、何でもこなせるようになるが、一芸に秀でることはできない。応用が利かないため、学んだことを忘れてしまうことが多く、結果として無駄な教育になってしまう。
未来の学校とは
- 未来の学校には教師はいない。すべての学年の子どもたちが互いに教え合い、子どもにも大人にも開かれています。カリキュラムは心の地図を提供するために用意されていますが、学習者の旅は各自が決めるものです。
- 子どもたちは自分の情熱に従い、学びたいこと、バランスのとれた社会を提供するために神が子どもたちに与えた情熱を追求します。
- 生徒たちは自分でカリキュラムを決め、一度に1つか2つの教科に集中して習得を目指します。
- 最初の教科をマスターすることで自信をつけ、同じようにマスターして新しい教科に取り組むように促します。
- 学習は情熱に基づいて行われるため、習得は自然に無理なく進み、生徒たちが生計を立てるためのスキルを身につけることができます。
- このアプローチにより、生徒たちは自分の専門技術に誇りを持ち、その道の達人として早く卒業することができます。
- このような生徒たちは、神が彼らに植え付けた情熱を活用し、自分の仕事を習得し、楽しんでいるため、お金は楽に流れます。
- 学校は、子供、生徒、大人が自由に知識を交換する、知識を共有する環境になります。各分野には、ビデオやチュートリアル付きのカリキュラムガイドがあります。
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