Ayo kita lihat model pendidikan saat ini yang melibatkan banyak tantangan:
- Tidak cukup sekolah, guru, staf, dll., untuk mengajar semua orang. Selalu tertinggal.
- Sistem pendidikan saat ini mencoba menyesuaikan semua orang dalam satu ukuran yang sama daripada memanfaatkan setiap individu sebagai percikan unik yang diciptakan Tuhan. Jika setiap anak mengikuti minat yang Tuhan berikan, masyarakat akan seimbang sempurna seperti yang Tuhan ketahui.
- Sistem kaya dan miskin tercipta karena banyaknya uang dan waktu yang dibutuhkan untuk bersekolah.
- Anak-anak tidak belajar berpikir sendiri tetapi dinilai seberapa baik mereka meniru pengetahuan yang ada.
- Banyak tahun sekolah, tetapi pada akhirnya, siswa sering kekurangan keterampilan praktis.
- Siswa menghabiskan bertahun-tahun mempelajari profesi di atas 10-12 tahun pendidikan dasar.
- Sistem saat ini telah menghilangkan kreativitas dan memaksa anak-anak menjadi seperti orang dewasa, mencerminkan sistem usang pemenang dan pecundang, pengetahuan buku vs. aplikasi, dan perasaan "saya tidak cukup baik."
- Banyak pendidikan yang diterima siswa dilupakan karena tidak pernah diterapkan atau digunakan.
- Siswa sering kurang percaya diri karena mungkin unggul dalam satu atau dua mata pelajaran tetapi diberitahu mereka tidak baik dalam yang lain.
- Sistem ini mahal untuk dipertahankan, dan siswa yang keluar lebih awal tidak memiliki nilai, sementara mereka yang menyelesaikannya sering kurang percaya diri dan keterampilan praktis.
- Anak-anak menjadi serba bisa tetapi tidak menguasai apa pun, sering melupakan apa yang mereka pelajari karena kurangnya aplikasi, mengakibatkan pendidikan yang sia-sia.
Bagaimana sekolah masa depan?
- Tidak ada guru di sekolah masa depan. Semua anak dari semua tingkat kelas saling mengajar, terbuka untuk anak-anak dan orang dewasa. Kurikulum tersedia untuk memberikan peta mental, tetapi perjalanan belajar setiap individu diarahkan sendiri. Mentor tersedia untuk saran tentang di mana memulai, menjawab pertanyaan, dan keterampilan kerja praktis.
- Anak-anak mengikuti minat mereka, mengejar apa yang ingin mereka pelajari, minat yang Tuhan berikan untuk menyediakan masyarakat yang seimbang. Tuhan memberi kita minat yang berbeda untuk menciptakan keseimbangan masyarakat untuk apa yang dibutuhkan, dan sekolah memanfaatkan minat individu tersebut.
- Siswa menentukan kurikulum mereka sendiri, fokus pada satu atau dua mata pelajaran pada suatu waktu hingga mahir.
- Memahami mata pelajaran pertama mereka membangun kepercayaan diri, mendorong siswa untuk menangani mata pelajaran baru dengan keahlian yang sama.
- Karena pembelajaran didorong oleh minat, penguasaan datang secara alami dan mudah, memberikan keterampilan yang memungkinkan siswa mencari nafkah.
- Pendekatan ini memungkinkan siswa lulus dengan cepat sebagai ahli dalam bidang mereka, bangga dengan keahlian mereka.
- Uang mengalir dengan mudah ke siswa ini karena mereka menguasai dan menikmati pekerjaan mereka, telah memanfaatkan minat yang Tuhan tanamkan dalam diri mereka.
- Sekolah menjadi lingkungan berbagi pengetahuan di mana anak-anak, siswa, dan orang dewasa saling bertukar pengetahuan dengan bebas. Setiap bidang memiliki panduan kurikulum dengan video dan tutorial. Namun, siswa bertanggung jawab untuk memperbarui dan berbagi konten kurikulum dengan siswa yang berpikiran sama secara lokal dan global.
Contoh
