راځئ د ښوونې او روزنې د وړاندې کولو موجوده ماډل په پام کې ونیسو چې ډیری ننګونې پکې شاملې دي:
- کافي ښوونځي، ښوونکي، کارمندان او داسې نور، چې هرچا ته درس ورکړي. تل شاته.
- اوسنی ښوونیز سیسټم هڅه کوي چې خلک په یوه اندازه کې فټ کړي د ټولو په پرتله د هر فرد څخه ګټه پورته کول د یو ځانګړي څراغ په توګه چې خدای دوی رامینځته کړي. که هر ماشوم خپل هغه جذبه تعقیب کړي چې خدای په دوی کې ځای لري، ټولنه به په بشپړ توازن کې وي ځکه چې خدای پوهیږي چې هر یو د ټولنې لپاره څومره جوړوي. ښوونځي ته د تګ لپاره څومره پیسو او وخت ته اړتیا ده.
- ماشومان د ځان لپاره فکر کول نه زده کوي، بلکې د دې پر ځای چې دوی د موجوده پوهې توتاث په ښه توګه درجه بندي کړي.
- ډیر کلونه د ښوونځي زده کړه، مګر په پای کې، زده کونکي ډیری وختونه عملي مهارتونه نلري.
- زده کونکي د 10-12 کلونو لومړنۍ زده کړې په سر کې کلونه د مسلک په زده کړه کې تیروي.
- اوسنی سیسټم زیانمن شوی دی. خلاقیت او ماشومان مجبوروي چې د لویانو په څیر شي، د ګټونکو او بایلونکو پخوانی سیسټم منعکس کوي، د کتاب پوهه په مقابل کې غوښتنلیک، او دا احساس چې "زه ښه نه یم."
- ډیری زده کړې زده کونکي ترلاسه کوي. هیر شوی دی ځکه چې دا هیڅکله کارول یا کارول شوی نه دی.
- شاګردان اکثرا د باور نشتوالی لري ځکه چې دوی ممکن په یو یا دوه مضمونونو کې ښه وي مګر ویل کیږي چې دوی په نورو کې ښه ندي.
- سیسټم ګران دی ساتل، او هغه زده کونکي چې وختي پریږدي هیڅ ارزښت نلري، پداسې حال کې چې هغه څوک چې دا بشپړوي اکثرا د باور او عملي مهارتونو نشتوالی لري.
- ماشومان په ټولو تجارتونو کې جیک کیږي مګر په هیڅ شی کې ماهر نه وي، ډیری وختونه هغه څه هیروي چې دوی یې زده کړي. د غوښتنلیک نشتوالی، په پایله کې د زده کړې ضایع کیږي.
راتلونکی ښوونځی څه شی دی؟
- < li>په راتلونکي ښوونځي کې ښوونکي نشته. د ټولو ټولګیو ټول ماشومان یو بل ته درس ورکوي، د ماشومانو او لویانو دواړو لپاره خلاص وي. نصابونه د ذهني نقشې چمتو کولو لپاره شتون لري، مګر د هر زده کونکي سفر پخپله لارښوونه کوي. ښوونکي د دې په اړه د مشورې لپاره شتون لري چې له کوم ځای څخه پیل وکړي، پوښتنو ته ځواب ووایي، او د کار عملي مهارتونه.
- ماشومان د دوی لیوالتیا تعقیبوي، هغه څه تعقیبوي چې دوی یې زده کول غواړي، هغه جذبه چې خدای دوی ته د متوازنې ټولنې د برابرولو لپاره ورکړي. خدای موږ هر یو ته مختلف جذبې راکړې ترڅو د اړتیا لپاره ټولنیز توازن رامینځته کړو، او ښوونځي د انفرادي جذب څخه ګټه پورته کوي.
- زده کوونکي خپل نصاب ټاکي، په یو وخت کې په یو یا دوه مضمونونو تمرکز کوي.
- د دوی په لومړي مضمون کې ماسټر کول باور رامینځته کوي ، زده کونکي هڅوي چې نوي مضامین په ورته مهارت سره حل کړي.
- څنګه چې زده کړه په لیوالتیا سره پرمخ وړل کیږي ، ماسټري په طبیعي ډول او په اسانۍ سره راځي ، یو داسې مهارت چمتو کوي چې زده کونکو ته اجازه ورکوي چې ژوند وکړي.
- دا طریقه زده کونکو ته اجازه ورکوي چې ژر تر ژره په خپل هنر کې د ماسټرانو په توګه فارغ شي، په خپل مهارت باندې ویاړ کوي. د دوی له کار څخه خوند اخلئ، د خدای له جذبې څخه په ګټې اخیستنې سره. هره ساحه د ویډیوګانو او درسونو سره د نصاب لارښود لري. په هرصورت، زده کونکي په محلي او نړیواله کچه د ورته فکر لرونکي زده کونکو سره د نصاب مینځپانګې تازه کولو او شریکولو مسؤلیت لري.
مثالونه
