มาดูรูปแบบการให้การศึกษาที่มีอยู่ในปัจจุบันซึ่งมีความท้าทายมากมาย:
- โรงเรียน ครู เจ้าหน้าที่ ฯลฯ ไม่เพียงพอที่จะสอนทุกคน มักจะล้าหลังเสมอ
- ระบบการศึกษาปัจจุบันพยายามปรับคนให้เข้ากับรูปแบบเดียวกัน แทนที่จะใช้ประโยชน์จากความเป็นเอกลักษณ์ของแต่ละคนตามที่พระเจ้าสร้าง หากเด็กแต่ละคนได้ติดตามความหลงใหลที่พระเจ้ามอบให้ สังคมจะมีความสมดุลอย่างสมบูรณ์เพราะพระเจ้ารู้ว่าต้องสร้างอะไรบ้างเพื่อสังคม
- เกิดระบบของคนมีและไม่มีเนื่องจากจำนวนเงินและเวลาที่ต้องใช้ไปโรงเรียน
- เด็กไม่ได้เรียนรู้ที่จะคิดด้วยตนเอง แต่กลับถูกให้คะแนนจากการท่องจำความรู้ที่มีอยู่
- เรียนหลายปี แต่สุดท้ายมักขาดทักษะที่ใช้งานได้จริง
- นักเรียนใช้เวลาหลายปีในการเรียนรู้วิชาชีพนอกเหนือจากการศึกษาขั้นพื้นฐาน 10-12 ปี
- ระบบปัจจุบันได้ลดความคิดสร้างสรรค์และบังคับให้เด็กกลายเป็นเหมือนผู้ใหญ่ สะท้อนระบบที่ล้าสมัยของผู้ชนะและผู้แพ้ ความรู้จากหนังสือเทียบกับการประยุกต์ใช้ และความรู้สึกว่า "ฉันไม่เก่งพอ"
- การศึกษาส่วนใหญ่ที่นักเรียนได้รับถูกลืมเพราะไม่เคยถูกนำไปใช้หรือใช้
- นักเรียนมักขาดความมั่นใจเพราะอาจเก่งในหนึ่งหรือสองวิชาแต่ถูกบอกว่าไม่เก่งในวิชาอื่น
- ระบบมีค่าใช้จ่ายสูงในการรักษา และนักเรียนที่ออกก่อนเวลาไม่มีคุณค่า ในขณะที่ผู้ที่จบมักขาดความมั่นใจและทักษะที่ใช้งานได้จริง
- เด็กกลายเป็นผู้มีความรู้ทุกด้านแต่ไม่เชี่ยวชาญในด้านใด มักลืมสิ่งที่เรียนเพราะขาดการประยุกต์ใช้ ส่งผลให้การศึกษาเสียเปล่า
โรงเรียนแห่งอนาคตคืออะไร?
- ไม่มีครูในโรงเรียนแห่งอนาคต เด็กทุกระดับชั้นสอนกันและกัน เปิดรับทั้งเด็กและผู้ใหญ่ หลักสูตรมีให้เพื่อเป็นแผนที่ทางจิตใจ แต่การเดินทางของผู้เรียนแต่ละคนเป็นไปตามที่ตนเองกำหนด มีพี่เลี้ยงให้คำแนะนำเกี่ยวกับจุดเริ่มต้น ตอบคำถาม และทักษะการทำงานจริง
- เด็กติดตามความหลงใหลของตนเอง เรียนรู้สิ่งที่ต้องการเรียน ความหลงใหลที่พระเจ้ามอบให้เพื่อสร้างสมดุลในสังคม พระเจ้ามอบความหลงใหลที่แตกต่างกันให้เราแต่ละคนเพื่อสร้างสมดุลในสังคมตามที่จำเป็น และโรงเรียนใช้ประโยชน์จากความหลงใหลเฉพาะบุคคลนั้น
- นักเรียนกำหนดหลักสูตรของตนเอง มุ่งเน้นที่หนึ่งหรือสองวิชาต่อครั้งจนเชี่ยวชาญ
- การเชี่ยวชาญในวิชาแรกสร้างความมั่นใจ ส่งเสริมนักเรียนให้จัดการกับวิชาใหม่ด้วยความเชี่ยวชาญเดียวกัน
- เพราะการเรียนรู้ขับเคลื่อนด้วยความหลงใหล การเชี่ยวชาญมาอย่างเป็นธรรมชาติและง่ายดาย ให้ทักษะที่อนุญาตให้นักเรียนหาเลี้ยงชีพได้
- วิธีการนี้อนุญาตให้นักเรียนจบการศึกษาได้อย่างรวดเร็วในฐานะผู้เชี่ยวชาญในงานของตน ภูมิใจในความเชี่ยวชาญของตน
- เงินไหลเข้าหานักเรียนเหล่านี้อย่างง่ายดายเพราะพวกเขาเชี่ยวชาญและสนุกกับงานของตน โดยใช้ประโยชน์จากความหลงใหลที่พระเจ้ามอบให้
- โรงเรียนกลายเป็นสภาพแวดล้อมแห่งการแบ่งปันความรู้ที่เด็ก นักเรียน และผู้ใหญ่แลกเปลี่ยนความรู้กันอย่างอิสระ แต่ละสาขามีคู่มือหลักสูตรพร้อมวิดีโอและการสอน อย่างไรก็ตาม นักเรียนมีความรับผิดชอบในการอัปเดตและแบ่งปันเนื้อหาหลักสูตรกับนักเรียนที่มีความคิดเหมือนกันทั้งในท้องถิ่นและทั่วโลก
ตัวอย่าง
