آئیے غریبوں کے لیے موجودہ خوراک کی تقسیم کے ماڈل پر نظر ڈالیں، جس میں کئی چیلنجز شامل ہیں:
- خوراک کی ترسیل میں وقت
- خوراک کی شیلف لائف
- ریفریجریشن کی کمی
- ذخیرہ کرنے کی لاگت
- سامان حاصل کرنے اور نقل و حمل کی لاگت
- ان لوگوں کو تلاش کرنا اور ان کی اہلیت کا تعین کرنا جنہیں مدد کی ضرورت ہے
- ان لوگوں تک خوراک پہنچانا
- صورتحال میں کوئی تبدیلی نہیں – مستقل انحصار
اگر ہم پہلے سے جمع شدہ فنڈز کا استعمال کرتے ہوئے ان مسائل کو حل کر سکیں، لیکن اسے ایک نئے طریقے سے کریں جو ان مسائل کو بنیادی سطح پر حل کرے؟ کیسے؟
اگر ہم اس رقم کو استعمال کرتے ہوئے اسکولوں میں مرغی کے فارم اور زراعت کو شامل کریں اور بچوں کو یہ سکھائیں کہ یہ کیسے کرنا ہے؟ آئیے دیکھتے ہیں کہ کیا ہوتا ہے:
- بچے اپنی خوراک اگانا سیکھتے ہیں اور زندگی بھر ایسا کرنے کے قابل ہوتے ہیں۔
- وہ روزانہ تازہ خوراک اپنے گھر لے جاتے ہیں اور ان خاندانوں کو دیتے ہیں جنہیں وہ جانتے ہیں کہ انہیں ضرورت ہے۔
- خوراک میں زیادہ غذائیت ہوتی ہے کیونکہ یہ تازہ لی جاتی ہے۔
- ذخیرہ یا ریفریجریشن کی ضرورت نہیں ہوتی۔
- بچے خوراک کی ترسیل کا ذریعہ بن جاتے ہیں اور ضرورت مندوں کو تلاش کرنے میں مدد کرتے ہیں۔
- سیکھنے کے بعد، طلباء کو گھر پر بھی ایسا کرنے کے لیے ایک ابتدائی پیک مل سکتا ہے تاکہ وہ اپنے خاندانوں کو خوراک فراہم کر سکیں، بجائے اس کے کہ انحصار کریں۔
- بچے خاندان کے لیے استاد بن جاتے ہیں کیونکہ وہ خاندان کی مدد کرتے ہیں کہ وہ اپنے گھر میں خوراک اگائیں۔
- صورتحال میں تبدیلی آتی ہے کیونکہ خوراک وافر ہوتی ہے، فارم وافر ہوتے ہیں، لوگوں کے پاس خود کو کھلانے کی مہارت ہوتی ہے، اور وہ خود کمیونٹی کی دیکھ بھال کرنا سیکھتے ہیں۔
- بچے محنت کرنے کا مطلب، کاروباری مہارت، اور خود کفیل ہونے اور اپنے کام پر فخر کرنا سیکھتے ہیں۔
- یہ ماڈل ملک بھر میں اور بین الاقوامی سطح پر بڑھایا جا سکتا ہے کیونکہ یہ کمیونٹی سطح، علاقائی سطح، اور نتیجتاً ملکی سطح پر کام کرتا ہے۔
