Tomemos el modelo actual de proporcionar educación que implica muchos desafíos:
- No hay suficientes escuelas, profesores, personal, etc., para enseñar a todo el mundo. Siempre por detrás.
- El sistema educativo actual trata de encajar a las personas en una talla para todos en lugar de aprovechar a cada individuo como la chispa única con la que Dios los creó. Si cada niño siguiera su pasión que Dios puso en ellos, la sociedad estaría en un equilibrio perfecto como Dios sabía cuánto de cada uno para crear una sociedad.
- Un sistema de los que tienen y los que no tienen se crea debido a la cantidad de dinero y el tiempo necesario para ir a la escuela.
- Los niños no aprenden a pensar por sí mismos, sino que se califican en lo bien que repetir como loros los conocimientos existentes.
- Muchos años de escolarización, pero al final, los estudiantes a menudo carecen de habilidades prácticas.
- Los estudiantes pasan años aprendiendo una profesión además de los 10-12 años de educación básica.
- El sistema actual ha eliminado la creatividad y ha obligado a los niños a ser como adultos, lo que refleja un sistema anticuado de ganadores y perdedores, conocimiento de los libros frente a la aplicación, y la sensación de "yo soy".
- Mucha de la educación que reciben los alumnos se olvida porque nunca se aplica ni se utiliza.
- Los alumnos suelen carecer de confianza en sí mismos, ya que pueden destacar en una o dos asignaturas pero se les dice que no son buenos en otras.
- El mantenimiento del sistema es costoso, y los alumnos que lo abandonan prematuramente no tienen ningún valor, mientras que los que lo completan suelen carecer de confianza en sí mismos y de aptitudes prácticas.
- Los niños se convierten en aprendices de todo pero no en maestros de nada, y a menudo olvidan lo que han aprendido por falta de aplicación, lo que se traduce en una educación desperdiciada.
¿Qué es la escuela del futuro?
- En la escuela del futuro no hay profesores. Todos los niños de todos los grados se enseñan unos a otros, abierta a niños y adultos por igual. Los planes de estudios están disponibles para proporcionar un mapa mental, pero el viaje de cada alumno es autodirigido. Los mentores están disponibles para asesorar sobre por dónde empezar, responder preguntas y habilidades prácticas de trabajo.
- Los niños siguen su pasión, persiguiendo lo que quieren aprender, una pasión que Dios puso en ellos para proporcionar una sociedad equilibrada. Dios nos dio a cada uno de nosotros diferentes pasiones para crear un equilibrio social para lo que se necesita, y la escuela aprovecha esa pasión individual.
- Los estudiantes determinan su propio plan de estudios, centrándose en una o dos asignaturas a la vez hasta dominarlas.
- El dominio de su primera asignatura genera confianza, animando a los estudiantes a abordar nuevas asignaturas con el mismo dominio.
- Dado que el aprendizaje está impulsado por la pasión, el dominio se produce de forma natural y sin esfuerzo, proporcionando una habilidad que permite a los estudiantes ganarse la vida.
- Este enfoque permite a los estudiantes graduarse rápidamente como maestros en su oficio, enorgulleciéndose de su pericia.
- El dinero fluye sin esfuerzo a estos estudiantes porque dominan y disfrutan de su trabajo, habiendo aprovechado una pasión que Dios les inculcó.
- La escuela se convierte en un entorno de intercambio de conocimientos donde niños, estudiantes y adultos intercambian conocimientos libremente. Cada campo dispone de una guía curricular con vídeos y tutoriales. Sin embargo, los estudiantes son responsables de actualizar y compartir el contenido del plan de estudios con estudiantes de ideas afines a nivel local y mundial.
Ejemplos
