Bari muhim ne mu'ammanin da ake fuskanta a tsarin ilimi na yanzu:
- Ba isassun makarantu, malamai, ma’aikata, da sauransu, don koyar da kowa. Kullum suna baya.
- Tsarin ilimi na yanzu yana kokarin sanya mutane a cikin tsari guda daya maimakon amfani da kowane mutum a matsayin wata kyauta ta musamman da Allah ya halicce su. Idan kowane yaro ya bi sha’awarsa da Allah ya sanya a cikinsa, al'umma za ta kasance a cikin daidaito kamar yadda Allah ya san yadda ya kamata a halicci kowane nau'i don al'umma.
- Tsarin da ke haifar da masu da marasa shi ya kasance saboda kudin da lokacin da ake bukata don zuwa makaranta.
- Yara ba sa koyon tunani da kansu amma maimakon haka suna samun maki akan yadda suke iya maimaita ilimin da ake da shi.
- Shekaru masu yawa na karatu, amma a karshe, dalibai sau da yawa suna rasa kwarewar aiki.
- Dalibai suna shafe shekaru suna koyon sana’a bayan shekaru 10-12 na ilimin asali.
- Tsarin na yanzu ya kawar da kirkira kuma ya tilasta wa yara zama kamar manya, yana nuna tsohon tsarin na nasara da rashin nasara, ilimin littafi da aikace-aikace, da jin “Ba ni da kyau sosai.”
- Yawancin ilimin da dalibai ke samu ana mantawa da shi saboda ba a taba amfani da shi ba.
- Dalibai sau da yawa suna rasa kwarin gwiwa saboda suna iya yin fice a daya ko biyu daga cikin darussa amma ana gaya musu ba su da kyau a wasu.
- Tsarin yana da tsada don kula da shi, kuma daliban da suka bar makaranta da wuri ba su da wata kima, yayin da wadanda suka kammala sau da yawa suna rasa kwarin gwiwa da kwarewar aiki.
- Yara suna zama masu iya komai amma ba su kware a kowanne ba, suna mantawa da abin da suka koya saboda rashin amfani, wanda ke haifar da ilimi mara amfani.
Makarantar nan gaba ta yaya za ta kasance?
- Babu malamai a makarantar nan gaba. Duk yara daga duk matakan karatu suna koyar da juna, a bude ga yara da manya. Ana samun manhajoji don bayar da taswirar tunani, amma kowane mai koyo yana tafiyar da tafiyarsa da kansa. Ana samun mashawarta don bayar da shawara kan inda za a fara, amsa tambayoyi, da kwarewar aiki.
- Yara suna bin sha’awarsu, suna bin abin da suke son koya, wata sha’awa da Allah ya sanya a cikinsu don samar da daidaiton al’umma. Allah ya ba kowane daga cikinmu sha’awoyi daban-daban don samar da daidaiton al’umma ga abin da ake bukata, kuma makarantar tana amfani da wannan sha’awar ta mutum.
- Dalibai suna tsara manhajar su da kansu, suna mai da hankali kan daya ko biyu daga cikin darussa a lokaci guda har su kware.
- Kwarewa a darasi na farko yana gina kwarin gwiwa, yana karfafa dalibai su fara sabbin darussa tare da irin wannan kwarewa.
- Tun da yake karatun yana da sha’awa, kwarewa tana zuwa cikin sauki da kwanciyar hankali, yana bayar da kwarewa da ke ba dalibai damar samun riba.
- Wannan hanyar tana ba dalibai damar kammala karatu cikin sauri a matsayin kwararru a sana’arsu, suna alfahari da kwarewarsu.
- Kudi suna zuwa cikin sauki ga wadannan dalibai saboda sun kware kuma suna jin dadin aikinsu, suna amfani da sha’awar da Allah ya sanya a cikinsu.
- Makarantar tana zama muhalli na rabon ilimi inda yara, dalibai, da manya suke musayar ilimi cikin sauki. Kowane fanni yana da jagorar manhaja tare da bidiyoyi da koyarwa. Duk da haka, dalibai suna da alhakin sabunta da raba abubuwan manhaja tare da dalibai masu irin tunani na gida da na duniya.
Misalai
