Եկեք դիտարկենք սննդի բաշխման առկա մոդելը աղքատներին, որը ներառում է բազմաթիվ մարտահրավերներ.
- Սննդի առաքման ժամանակը
- Սննդի պահպանման ժամկետը
- Սառնարանների բացակայություն
- Պահեստավորման ծախսերը
- Ապրանքների ձեռքբերման և փոխադրման ծախսերը
- Օգնության կարիք ունեցող մարդկանց գտնելն ու որակավորելը
- Սննդի բաշխումը այդ մարդկանց
- Իրավիճակի փոփոխություն չկա՝ անվերջ կախվածություն
Ի՞նչ եթե մենք կարողանայինք լուծել այս բոլոր խնդիրները արդեն հավաքված միջոցներով, բայց պարզապես դա անել նոր ձևով, որը ուղղում է այս խնդիրները արմատից: Ինչպե՞ս:
Ի՞նչ եթե այս գումարները օգտագործեինք, որպեսզի դպրոցներում տեղադրեինք հավաբուծարաններ և գյուղատնտեսություն և սովորեցնեինք երեխաներին դա անել: Հմմ… եկեք տեսնենք, թե ինչ է տեղի ունենում.
- Երեխաները սովորում են իրենց սեփական սնունդը աճեցնել և ի վիճակի են դա անել ողջ կյանքի ընթացքում:
- Նրանք ամեն օր թարմ սնունդ են տուն տանում իրենց և իրենց շրջապատի կարիքավոր ընտանիքների համար:
- Սնունդն ավելի սննդարար է, քանի որ այն թարմ է տարվում տուն:
- Պահեստավորում կամ սառնարաններ անհրաժեշտ չեն:
- Երեխաները դառնում են առաքման մեխանիզմը և կարողանում են հոգ տանել կարիքավորներին գտնելու մասին:
- Սովորելուց հետո, ուսանողները կարող են ստանալ մեկնարկային փաթեթ, որպեսզի նույնը անեն տանը և կարողանան կերակրել իրենց ընտանիքներին՝ կախված չլինելով:
- Երեխաները դառնում են ուսուցիչներ ընտանիքի համար, քանի որ օգնում են ընտանիքին աճեցնել սեփական սնունդը տանը:
- Իրավիճակը փոխվում է, քանի որ սնունդը դառնում է առատ, ֆերմաները դառնում են առատ, մարդիկ ունեն հմտություն իրենց կերակրելու համար և սովորում են հոգ տանել իրենց համայնքի մասին:
- Երեխաները սովորում են, թե ինչ է նշանակում քրտնաջան աշխատել, ձեռնարկատիրություն սովորել և ինչպես լինել ինքնաբավ և հպարտ իրենց աշխատանքով:
- Այս մոդելը լայնորեն կիրառելի է երկրի և երկրների մասշտաբով, քանի որ այն գործում է համայնքային, տարածաշրջանային և, որպես արդյունք, երկրի մակարդակով:
