Istruzione e lavoro per tutti

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Pubblicato su :

2024-10-29

Istruzione e lavoro per tutti

Prendiamo il modello attuale di istruzione, che comporta molte sfide:

  • Non ci sono abbastanza scuole, insegnanti, personale, ecc. per insegnare a tutti.
  • L'attuale sistema educativo cerca di adattare le persone a una taglia unica, invece di sfruttare ogni individuo come la scintilla unica che Dio ha creato. Se ogni bambino seguisse la passione che Dio ha messo in lui, la società sarebbe in perfetto equilibrio, poiché Dio sapeva quanto di ciascuno creare per una società.
  • Si crea un sistema di chi ha e di chi non ha, a causa della quantità di denaro e di tempo necessari per andare a scuola.
  • I bambini non imparano a pensare con la propria testa, ma vengono valutati in base a quanto bene ripetono le conoscenze esistenti.
  • Molti anni di scuola, ma alla fine gli studenti spesso non hanno competenze pratiche.
  • Gli studenti passano anni a imparare una professione oltre ai 10-12 anni di istruzione di base.
  • Il sistema attuale ha estirpato la creatività e costretto i bambini a diventare come gli adulti, riflettendo un sistema obsoleto di vincitori e vinti, di conoscenza dei libri contro l'applicazione e la sensazione di "io".
  • Molta dell'istruzione ricevuta dagli studenti viene dimenticata perché non viene mai applicata o utilizzata.
  • Gli studenti spesso non hanno fiducia in se stessi, perché possono eccellere in una o due materie, ma si sentono dire che non sono bravi in altre.
  • Il sistema è costoso da mantenere, e gli studenti che lo abbandonano presto non hanno alcun valore, mentre quelli che lo completano spesso mancano di fiducia e di abilità pratiche.
  • I bambini diventano esperti di tutti i mestieri ma maestri di nessuno, spesso dimenticando ciò che hanno imparato per mancanza di applicazione, con conseguente spreco di istruzione.
  • Che cos'è la scuola del futuro?

    • Non ci sono insegnanti nella scuola del futuro. Tutti i bambini di tutti i livelli si insegnano a vicenda, aperti sia ai bambini che agli adulti. I programmi di studio sono disponibili per fornire una mappa mentale, ma il viaggio di ogni studente è auto-diretto. I mentori sono a disposizione per consigli su come iniziare, per rispondere alle domande e per fornire competenze pratiche sul lavoro.
    • I bambini seguono la loro passione, perseguendo ciò che vogliono imparare, una passione che Dio ha messo in loro per fornire una società equilibrata. Dio ha dato a ciascuno di noi passioni diverse per creare un equilibrio sociale per ciò che è necessario, e la scuola fa leva su questa passione individuale.
    • Gli studenti determinano il proprio programma di studio, concentrandosi su una o due materie alla volta fino a raggiungere la padronanza.
    • La padronanza della prima materia crea fiducia, incoraggiando gli studenti ad affrontare le nuove materie con la stessa padronanza.
    • Dal momento che l'apprendimento è guidato dalla passione, la padronanza arriva in modo naturale e senza sforzo, fornendo una competenza che consente agli studenti di guadagnarsi da vivere.
    • Questo approccio permette agli studenti di diplomarsi rapidamente come maestri nel loro mestiere, orgogliosi della loro competenza.
    • Il denaro fluisce senza sforzo a questi studenti perché padroneggiano e si divertono nel loro lavoro, avendo sfruttato la passione che Dio ha instillato in loro.
    • La scuola diventa un ambiente di condivisione della conoscenza dove bambini, studenti e adulti si scambiano liberamente le conoscenze. Ogni campo ha una guida al curriculum con video e tutorial. Tuttavia, gli studenti sono responsabili dell'aggiornamento e della condivisione dei contenuti del curriculum con gli studenti che la pensano allo stesso modo a livello locale e globale.

    Esempi

    La Scuola Kin, Tekos, Russia

    Parole chiave :

    nuovi modelliorganizzazioni non profiteducazionelavori
    Domande
    frequenti.

    Risposte alle domande più comuni su "Manifesto per un mondo migliore"

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