Кедейлерге азық-түлік таратудағы қазіргі модель көптеген қиындықтарды қамтиды:
- Азық-түлікті жеткізу уақыты
- Азық-түліктің сақтау мерзімі
- Тоңазытқыштың болмауы
- Сақтау құны
- Тауарларды сатып алу және тасымалдау құны
- Көмекке мұқтаж адамдарды табу және анықтау
- Азық-түлікті сол адамдарға тарату
- Жағдайдың өзгермеуі – шексіз тәуелділік
Егер осы мәселелердің бәрін шешіп, қазірдің өзінде жиналған қаражатты жаңа жолмен пайдалану арқылы осы мәселелерді түпкілікті шешсек, қалай болар еді? Қалай?
Егер біз бұл ақшаны тауық фермаларын және ауыл шаруашылығын мектептерге енгізіп, балаларға оны қалай жасау керектігін үйретуге жұмсасақ ше? Қызық... не болатынын көрейік:
- Балалар өз азық-түліктерін қалай өсіру керектігін үйреніп, өмір бойы оны жасай алады.
- Олар күн сайын жаңа піскен азық-түлікті өздері үшін және мұқтаж отбасылар үшін үйге алып барады.
- Азық-түлік жаңа болғандықтан, оның қоректік құндылығы жоғары болады.
- Сақтау немесе тоңазытқыш қажет емес.
- Балалар жеткізу механизміне айналып, мұқтаждарды таба алады.
- Оқып білгеннен кейін, студенттер үйде солай жасау үшін бастапқы жинақ ала алады, осылайша тәуелді болудың орнына отбасыларын тамақтандыра алады.
- Балалар отбасына үйде өз азық-түліктерін өсіруге көмектесіп, олар үшін мұғалімге айналады.
- Жағдай өзгереді, азық-түлік мол болады, фермалар көбейеді, адамдар өздерін тамақтандыру үшін дағдыларға ие болады және қауымдастыққа қамқорлық жасауды үйренеді.
- Балалар еңбектенуді, кәсіпкерлікті үйренуді, өзін-өзі қамтамасыз етуді және өз еңбегіне мақтан тұтуды үйренеді.
- Бұл модель қауымдастық деңгейінде, аймақтық деңгейде және нәтижесінде ел деңгейінде жұмыс істегендіктен, ел бойынша және елдер арасында ауқымдауға болады.
