ມາພິຈາລະນາຮູບແບບການສຶກສາທີ່ມີຢູ່ໃນປັດຈຸບັນທີ່ມີຄວາມທ້າທາຍຫຼາຍ:
- ໂຮງຮຽນ, ຄູ, ພະນັກງານ, ແລະອື່ນໆ ບໍ່ພຽງພໍທີ່ຈະສອນທຸກຄົນ. ມັກຈະຢູ່ທ້າຍເສມອ້ອງ.
- ລະບົບການສຶກສາປັດຈຸບັນພະຍາຍາມທີ່ຈະໃຫ້ຄົນເຂົ້າກັບຮູບແບບດຽວໆ ແທນທີ່ຈະຍົກຍ້ອງໃຫ້ແຕ່ລະຄົນເປັນຄວາມສະຫວ່າງສຸດພິເສດທີ່ພຣະເຈົ້າສ້າງເຂົາມາ. ຖ້າແຕ່ລະເດັກນ້ອຍຕາມຄວາມຫລົງໄຫຼທີ່ພຣະເຈົ້າໃສ່ໃນເຂົາ, ສັງຄົມຈະຢູ່ໃນດຸນຍະພາບສົມບູນພໍດັ່ງທີ່ພຣະເຈົ້າຮູ້ວ່າຕ້ອງສ້າງຄວາມສົມດຸນສຳລັບສັງຄົມ.
- ລະບົບຂອງຜູ້ມີແລະຜູ້ບໍ່ມີຖືກສ້າງຂຶ້ນເນື່ອງຈາກຈຳນວນເງິນແລະເວລາທີ່ຈຳເປັນຕ້ອງໃຊ້ໃນການໄປໂຮງຮຽນ.
- ເດັກນ້ອຍບໍ່ຮຽນທີ່ຈະຄິດເອງແຕ່ຖືກປະເມີນວ່າພວກເຂົາສາມາດທ່ອນຄວາມຮູ້ທີ່ມີຢູ່ໄດ້ດີແຄ່ໃດ.
- ຫຼາຍປີຂອງການສຶກສາ, ແຕ່ທ້າຍສຸດ, ນັກຮຽນມັກຂາດທັກສະທີ່ນຳໃຊ້ໄດ້ຈິງ.
- ນັກຮຽນໃຊ້ເວລາຫຼາຍປີໃນການຮຽນວິຊາຊີບໃນຂະນະທີ່ມີການສຶກສາພື້ນຖານອີກ 10-12 ປີ.
- ລະບົບປັດຈຸບັນໄດ້ຄັດກອງຄວາມສ້າງສັນແລະບັງຄັບໃຫ້ເດັກນ້ອຍກາຍເປັນຜູ້ໃຫຍ່, ສະທ້ອນຖອນລະບົບທີ່ລ້າສະໄໝຂອງຜູ້ຊະນະແລະຜູ້ແພ້, ຄວາມຮູ້ໃນປື້ມແທນທີ່ຈະນຳໃຊ້, ແລະຄວາມຮູ້ສຶກວ່າ "ຂ້ອຍບໍ່ດີພໍ."
- ຫຼາຍສ່ວນຂອງການສຶກສາທີ່ນັກຮຽນໄດ້ຮັບຖືກລືມເພາະບໍ່ເຄີຍນຳໃຊ້ຫຼືໃຊ້ງານ.
- ນັກຮຽນມັກຂາດຄວາມມັ່ນໃຈເພາະພວກເຂົາອາດຈະໂດດເດັ່ນໃນຫຼັກສູດຫຼັກສອງ ແຕ່ຖືກບອກວ່າພວກເຂົາບໍ່ເກັ່ງໃນສິ່ງອື່ນ.
- ລະບົບມີຄ່າໃຊ້ຈ່າຍສູງໃນການດຳລົງຢູ່, ແລະນັກຮຽນທີ່ອອກເວລາກ່ອນບໍ່ມີຄ່າ, ໃນຂະນະທີ່ຜູ້ທີ່ຈົບມັກຂາດຄວາມມັ່ນໃຈແລະທັກສະທີ່ນຳໃຊ້ໄດ້ຈິງ.
- ເດັກນ້ອຍກາຍເປັນຜູ້ຮູ້ຫຼາຍດ້ານແຕ່ບໍ່ເກັ່ງດ້ານໃດເລີຍ, ບໍ່ຈື່ຈຳສິ່ງທີ່ຮຽນເພາະບໍ່ໄດ້ນຳໃຊ້, ສົ່ງຜົນໃຫ້ການສຶກສາສູນເປົ່າ.
ໂຮງຮຽນໃນອະນາຄົດເປັນຢ່າງໃດ?
- ບໍ່ມີຄູໃນໂຮງຮຽນໃນອະນາຄົດ. ເດັກນ້ອຍທຸກຊັ້ນຮຽນສອນກັນເອງ, ເປີດໃຫ້ທັງເດັກນ້ອຍແລະຜູ້ໃຫຍ່. ແຜນການຮຽນມີເພື່ອໃຫ້ແຜນທີ່ທາງດ້ານຈິດໃຈ, ແຕ່ແຕ່ລະນັກຮຽນຈະກຳນົດເສັ້ນທາງຂອງຕົນເອງ. ມີທີ່ປຶກສາພ້ອມໃຫ້ຄຳແນະນຳວ່າຈະເລີ່ມທີ່ໃດ, ຕອບຄຳຖາມ, ແລະທັກສະວຽກງານທີ່ນຳໃຊ້ໄດ້ຈິງ.
- ເດັກນ້ອຍຕາມຄວາມຫລົງໄຫຼຂອງພວກເຂົາ, ສືບສົມໃນສິ່ງທີ່ພວກເຂົາຢາກຮຽນ, ຄວາມຫລົງໄຫຼທີ່ພຣະເຈົ້າໃສ່ໃນພວກເຂົາເພື່ອສ້າງຄວາມສົມດຸນໃຫ້ສັງຄົມ. ພຣະເຈົ້າໃຫ້ຄວາມຫລົງໄຫຼທີ່ແຕກຕ່າງກັນແກ່ແຕ່ລະຄົນເພື່ອສ້າງຄວາມສົມດຸນຂອງສັງຄົມທີ່ຈຳເປັນ, ແລະໂຮງຮຽນຈະໃຊ້ປະໂຫຍດຈາກຄວາມຫລົງໄຫຼທີ່ແຕກຕ່າງກັນນັ້ນ.
- ນັກຮຽນຈະກຳນົດຫລັກສູດຂອງຕົນເອງ, ມຸ່ງເນັ້ນໃນຫລັກສູດຫລັກສອງໃນເວລາດຽວເພື່ອຄວາມຊຳນານ.
- ການຄວາມຊຳນານໃນຫລັກສູດທີ່ເລີ່ມຕົ້ນສ້າງຄວາມມັ່ນໃຈ, ສົ່ງເສີມໃຫ້ນັກຮຽນຈະທົດລອງຫລັກສູດໃໝ່ດ້ວຍຄວາມຊຳນານດຽວກັນ.
- ເພາະການຮຽນຮູ້ເປັນຄວາມຫລົງໄຫຼ, ຄວາມຊຳນານມາເອົາງ່າຍໆແລະບໍ່ມີຄວາມພະຍາຍາມ, ສົ່ງຜົນໃຫ້ເກີດທັກສະທີ່ສາມາດຫາລາຍໄດ້.
- ວິທີນີ້ສົ່ງເສີມໃຫ້ນັກຮຽນຈົບໄວໆເປັນຜູ້ຊຳນານໃນວຽກງານຂອງພວກເຂົາ, ມີຄວາມພູມໃຈໃນຄວາມຊຳນານຂອງພວກເຂົາ.
- ເງິນໄຫຼມາສູ່ນັກຮຽນເຫຼົ່ານີ້ຢ່າງງ່າຍໆເພາະພວກເຂົາຄວາມຊຳນານແລະມີຄວາມສຸກໃນວຽກງານຂອງພວກເຂົາ, ໄດ້ໃຊ້ຄວາມຫລົງໄຫຼທີ່ພຣະເຈົ້າໃສ່ໃນພວກເຂົາ.
- ໂຮງຮຽນກາຍເປັນສະຖານທີ່ແບ່ງປັນຄວາມຮູ້ທີ່ທີ່ເດັກນ້ອຍ, ນັກຮຽນ, ແລະຜູ້ໃຫຍ່ແບ່ງປັນຄວາມຮູ້ກັນໃນລວມ. ແຕ່ລະສາຂາມີຄູ່ມືຫລັກສູດທີ່ມີວິດີໂອແລະຄູ່ມືສອນ. ແຕ່ນັກຮຽນຈະຮັບຜິດຊອບການປັບປຸງແລະແບ່ງປັນເນື້ອຫາຂອງຫລັກສູດກັບນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມຄິດເຫມືອນກັນທັງໃນທ້ອງຖິ່ນແລະທົ່ວໂລກ.
ຕົວຢ່າງ
