ໃຫ້ເຮົາມາພິຈາລະນາຮູບແບບການແຈກຈ່າຍອາຫານໃຫ້ຄົນຍາກຈົນທີ່ມີຄວາມທ້າທາຍຫຼາຍຢ່າງ:
- ເວລາໃນການສົ່ງອາຫານ
- ອາຍຸການເກັບຮັກສາຂອງອາຫານ
- ບໍ່ມີການເກັບຮັກສາໃນຕູ້ເຢັນ
- ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການເກັບຮັກສາ
- ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການຊື້ສິນຄ້າແລະຂົນສົ່ງ
- ການຊອກຫາແລະການຄັດເລືອກຄົນທີ່ຕ້ອງການຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອ
- ການແຈກຈ່າຍອາຫານໃຫ້ຄົນເຫຼົ່ານັ້ນ
- ບໍ່ມີການປ່ຽນແປງສະຖານະການ – ພຶດຕິການພຶງພາບໍ່ສິ້ນສຸດ
ຖ້າເຮົາສາມາດແກ້ໄຂບັນຫາເຫຼົ່ານີ້ດ້ວຍງົບປະມານທີ່ຖືກລະດົມທຶນແລ້ວ ແລ້ວພຽງແຕ່ເຮັດໃນວິທີໃໝ່ທີ່ແກ້ໄຂບັນຫາເຫຼົ່ານີ້ທີ່ຕົ້ນຕໍ່ ຈະເປັນຢ່າງໃດ?
ຖ້າເຮົານຳເງິນນີ້ໄປໃຊ້ໃນການສ້າງຟາມໄກ່ແລະເກດເກີດການເກັບກຳອາຫານໃນໂຮງຮຽນ ແລະສອນໃຫ້ເດັກນ້ອຍຮູ້ວິທີເຮັດເຊັ່ນນັ້ນ? ມາເບິ່ງກັນວ່າຈະເກີດຂຶ້ນຢ່າງໃດ:
- ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ວິທີປູກອາຫານເອງແລະສາມາດເຮັດໄດ້ຕະຫຼອດຊີວິດ.
- ພວກເຂົານຳອາຫານກັບບ້ານສົດໆທຸກມື້ສຳລັບຕົນເອງ ແລະຄອບຄົວທີ່ຮູ້ຈັກທີ່ຕ້ອງການຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອ.
- ອາຫານມີໂພຊະນາການຫຼາຍຂຶ້ນເພາະຖືກນຳກັບບ້ານສົດ.
- ບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງມີການເກັບຮັກສາຫຼືຕູ້ເຢັນ.
- ເດັກນ້ອຍກາຍເປັນກົງເຄື່ອນການສົ່ງອາຫານ ແລະສາມາດຊ່ວຍຊອກຫາຄົນທີ່ຕ້ອງການຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອ.
- ຫຼັງຈາກທີ່ເຂົາຮຽນ ນັກຮຽນສາມາດຮັບຊຸດເລີ່ມຕົ້ນເພື່ອເຮັດທີ່ບ້ານ ດັ່ງນັ້ນພວກເຂົາສາມາດປູກອາຫານໃຫ້ຄອບຄົວເອງແທນທີ່ຈະພຶງພາ.
- ເດັກນ້ອຍກາຍເປັນຄູສອນໃຫ້ຄອບຄົວເມື່ອພວກເຂົາຊ່ວຍຄອບຄົວປູກອາຫານໃນບ້ານເອງ.
- ມີການປ່ຽນແປງສະຖານະການເມື່ອອາຫານມີຫຼາຍຂຶ້ນ, ຟາມມີຫຼາຍຂຶ້ນ, ຄົນມີຄວາມສາມາດໃນການປູກອາຫານເອງ, ແລະຮຽນຮູ້ວິທີດູແລຊຸມຊົນເອງ.
- ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ຄວາມຫມາຍຂອງການເຮັດວຽກຫມັ້ນ, ການບໍລິຫານທຸລະກິດ, ແລະວິທີເປັນອິດສະລະແລະພູມໃຈໃນວຽກຂອງຕົນ.
- ຮູບແບບນີ້ສາມາດຂະຫຍາຍໃນລະດັບປະເທດ ແລະຂ້າມປະເທດໄດ້ເມື່ອມັນເຮັດວຽກໃນລະດັບຊຸມຊົນ, ລະດັບພາກພື້ນ, ແລະໃນລະດັບປະເທດ.
