Litte wy de besteande model fan it ferdielen fan iten oan de earmen, dat in protte útdagings meibringt:
- Tiid foar levering fan iten
- Hâldberens fan iten
- Gjin koeling
- Kosten fan opslach
- Kosten fan it ferwerven fan guod en transport
- It finen en kwalifisearjen fan de minsken dy't help nedich hawwe
- It ferdielen fan it iten oan dy minsken
- Gjin feroaring yn de situaasje – einleaze ôfhinklikens
Wat as wy al dizze problemen oplosse koene mei de besteande fûnsen dy't al ynsammele binne, mar it op in nije manier dogge dy't dizze problemen oan de kearn oanpakt? Hoe?
Wat as wy dit jild nimme en it brûke om hinneboeren en lânbou yn skoallen te ynvestearjen en bern te learen hoe't se dat dwaan kinne? Hmm… lit ús sjen wat der bart:
- Bern leare hoe't se har eigen iten groeie kinne en binne yn steat om dat foar it libben te dwaan.
- Se nimme elke dei farsk iten mei nei hûs foar harren en alle famyljes dy't se kenne yn 'e buert dy't yn need binne.
- It iten hat mear fiedingsstoffen om't it farsk mei nei hûs nommen wurdt.
- Der is gjin opslach of koeling nedich.
- De bern wurde it leveringsmeganisme en kinne soargje foar it finen fan dyjingen dy't yn need binne.
- Nei't se it leard hawwe, kinne studinten in startpakket krije om itselde thús te dwaan, sadat se harren famyljes ite kinne yn stee fan ôfhinklik te wêzen.
- De bern wurde de learkrêften foar de famylje wylst se de famylje helpe om harren eigen iten thús te groeien.
- Der is in feroaring yn de situaasje om't iten oerfloedich wurdt, boerderijen oerfloedich wurde, minsken in feardigens hawwe om harsels te fieden, en leare om sels foar de mienskip te soargjen.
- Bern leare wat it betsjut om hurd te wurkjen, leare ûndernimmerskip, en hoe't se selsfoarsjennend en grutsk op harren wurk wêze kinne.
- Dit model is skaalber oer in lân en oer lannen, om't it wurket op mienskiplik nivo, regionaal nivo, en, as gefolch, op nasjonaal nivo.
