Consideremos o modelo atual de distribuição de alimentos aos pobres, que envolve muitos desafios:
- Tempo de entrega dos alimentos
- Validade dos alimentos
- Sem refrigeração
- Custo de armazenamento
- Custo de aquisição de bens e transporte
- Encontrar e qualificar as pessoas que precisam de ajuda
- Distribuir os alimentos a Essas pessoas
- Não há mudança na situação - dependência sem fim
E se pudéssemos resolver todos estes problemas com os fundos existentes que já foram angariados, mas apenas fazê-lo de uma nova forma que corrige estes problemas no seu núcleo? Como?
E se pegássemos nesse dinheiro e o utilizássemos para colocar explorações de galinhas e agricultura nas escolas e ensinar as crianças a fazê-lo? Hmm... vejamos o que acontece:
- As crianças aprendem a cultivar a sua própria comida e são capazes de o fazer para toda a vida.
- Eles levam comida fresca para casa todos os dias para eles e para quaisquer famílias que eles conheçam à sua volta que estejam em necessidade.
- A comida tem mais nutrição, pois é levada para casa fresca.
- Não há necessidade de armazenamento ou refrigeração.
- As crianças tornam-se o mecanismo de entrega e são capazes de cuidar de encontrar aqueles que precisam.
- Depois de aprenderem, os alunos podem obter um pacote inicial para fazer o mesmo em casa, para que possam alimentar suas famílias em vez de serem dependentes.
- As crianças tornam-se os professores da família, pois ajudam a família a cultivar seus próprios alimentos em casa.
- Há uma mudança na situação, pois os alimentos se tornam abundantes, as fazendas se tornam abundantes, as pessoas têm uma habilidade para se alimentar e aprendem a cuidar da comunidade por conta própria.
- As crianças aprendem o que significa trabalhar duro, aprendem o empreendedorismo e como ser auto-suficientes e orgulhosas de seu trabalho.
- Este modelo é escalável em todo um país e entre países, pois funciona a nível comunitário, regional e, como resultado, a nível nacional.
